Schüler und Schülerinnen aus diesen Altersjahrgängen werden gemeinsam unterrichtet. Individualisierung und selbstständiges Lernen ergibt sich nicht nur aus der Heterogenität der Schülerschaft, sondern ist auch pädagogisches Ziel. Verständnis für vorhandene Unterschiede, gegenseitige Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft sollen entwickelt werden.

Mit offenen Unterrichtskonzepten zum Schreib- und Leselehrgang (Konfetti) bzw. Mathematikprogramm (Einstern) wird gearbeitet. Sie fördern den Aufbau von Selbstständigkeit bei der Wochenplanarbeit und die Entwicklung von Lernstrategien auf unterschiedlichen Niveaustufen.